我們在孩提時代看過的風景，總會長留腦海之中，直至我們長大成人之后。當我們面對人生分岔路時，給予我們鼓勵與勇氣的，可能并非誰曾經(jīng)說過的話，而是那曾見過的風景。

這是星野道夫在《在漫長的旅途中》這本書的一段文字?，F(xiàn)在，有些家長十分注重孩子物質(zhì)上的滿足，愿意把所有美味的食物、名牌的服飾、昂貴的電子玩具和高等的學校教育都提供給孩子，卻忽略了給予孩子成長過程中最重要的教育一世界觀。世界有多大？孩子們眼中的世界是什么樣的？

年少時所有的見聞，都會深深烙印在每個人的記憶里，體現(xiàn)在思想和談吐中，決定孩子未來的視野和格局。

所以孩子們的生活，不僅僅是父母的懷抱，和學校的象牙塔。還有更寬的海洋，更高的山峰，更遼闊的草原和更豐富的味道。

我們一直堅信看過世界的孩子更強大，才會有世界觀，才會更懂生活，更懂世界的美。放手，讓孩子走出去，不妨給他們更多的挑戰(zhàn)。

英國著名藝術(shù)家大衛(wèi)?霍克尼曾在采訪中提及自己與中國畫的淵源?；艨四岜硎?，在從未到過中國之前，他對中國畫知之甚少，甚至一度認為“中國畫好像也不過如此”。

直到1981年，霍克尼到中國進行了三個月的游歷，在桂林山水中乘船游覽時，他才真正感受到了中國傳統(tǒng)卷軸畫的意境和精妙之處。

每個人會因為自身經(jīng)歷的不同，對某一類型的藝術(shù)、一種文化、一個國家和這個世界形成主觀的理解——世界觀，它影響著一個人的思維方式、言談舉止和人生格局。

“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營，立成鄄鄂。

那些孩子曾看過的“世界之大”，會藏在他的視野中，讓他成為一個有獨立思考、有見解和有尊嚴的人。

因此，讓孩子行走于草原，雨林，沙漠，高山，大海，峽谷，雪原，湖泊...見識不同的山川地貌，領(lǐng)略不同風格的文化，從各個角度看世界，無疑是給予一個孩子無形的財富，讓他在未來擁有“看不見”的競爭力。

在西雙版納，我們帶孩子走進熱帶雨林，探索雨林動植物的奇妙，了解昆蟲智慧。在這里孩子們看到了：見血封喉的大樹、神奇的絞殺榕、獨木成林的榕樹，爭奇斗艷的瓷玫瑰，擬態(tài)良好的枯葉蛺蝶......

在騰格里，我們帶孩子走進廣袤荒涼的大漠，用雙腳丈量未知世界。棲身在星辰與沙漠之間，認識浩瀚星空；挑戰(zhàn)沙漠徒步，與摯親的人一起在蔚藍的天空下牽手同行，一起面對未知、困難與新奇。

在完成35公里沙漠徒步時，董炘昊媽媽說：“這三天，是孩子們給我力量和戰(zhàn)勝自己的信念。”

在青海湖，我們帶孩子用100KM的騎行完成環(huán)湖之旅。頭頂湛藍的天空，眼前絢爛的油菜花，呼吸清新純凈的空氣...隨著滾動的車輪：放慢節(jié)奏用心靈來感受。100KM意志的磨礪，人生旅途中一次勇氣的脫變。

一路上，縱使面對很多困難和挫折，孩子們未曾放棄。營員許璟雯說：A person works faster，but a group of people go further.正所謂一個人走得更快，而一群人走得更遠。我們在追風，我們都是同路人。

在長白山，我們帶孩子走進林海雪原。體驗嘎巴嘎巴的冷，仰望最湛藍的天空，在原始森林里穿越，揭秘天池的神秘面紗，尋找東北民俗文化，農(nóng)夫山泉水源地調(diào)研......在冰雪的童話世界里，感受最美的冬天。

在貴州，我們帶孩子走進大山。探索天坑、溶洞、瀑布、森林、河流、古村...淳樸自然的風光，就像一部凝固的歷史，默默地述說日積月累的演化。面對蔚為壯觀的大自然，心中驟然升騰起敬畏之心和探究的欲望。

在徽州，我們帶孩子走進千年古村。探尋文房四寶古法工藝；在古村老街中，尋找古徽州的前世今生；在白墻黑瓦間，感受徽派建筑的韻律之美；跟著非遺匠人學習傳統(tǒng)技藝，感受古人智慧結(jié)晶；深入徽文化、徽商、民俗的探索……

在海南島，我們帶孩子完成了人生的第一次百公里海岸線騎行。把沿途的風景和經(jīng)歷變成回憶，把堅韌、勇敢與熱情，烙印在血肉骨骼中甚至是靈魂里，見證他們成長奇跡。

在神農(nóng)架，我們帶孩子走進原始森林。在豐富多彩的神農(nóng)架動植物世界，孩子們了解神農(nóng)架的生態(tài)系統(tǒng)，深入其中去觀察、去記錄。近距離觀察動物的樣貌、體態(tài)、生存環(huán)境及生活習性，以及動物與動物之間錯綜復雜的合作對抗關(guān)系。

并且攀登了3105.2米“華中屋脊”——神農(nóng)頂。2999級臺階，孩子們用堅強的意志征服了它。孩子們氣喘吁吁登上山頂，將所有的美景盡收眼底。不僅興奮起來，這是成功的笑，這是發(fā)自內(nèi)心的歡呼。在途中最想放棄的時候，有來自小伙伴的鼓勵，隊友的扶持，憑著自己的一股韌勁，直奔山頂，你們成功啦！

我們始終相信一個人有廣闊的見識和學識，才會變得更加成熟、更加富有。行走于草原，雨林，沙漠，高山，大海，峽谷，雪原......用多元的思維去思考，站在更廣闊的平臺去想問題，一定能有不同的收獲。

每個孩子都是夢想的探路者，每個少年都是理想的建造者，每一次遠行都是一次全新的嘗試，每一次改變都是一次未來的期許。2020年和探知樂途一起，看的更高走的更遠！