2025“養(yǎng)正少年、德藝雙修”國學夏令營

【課程背景】

現(xiàn)代社會生活、工作、學習節(jié)奏加快，父母生活、工作的壓力非常大，從社會大環(huán)境乃至家庭小環(huán)境無形之中影響到青少年的成長，讓人變得越來越浮躁，很難定下心來內省，對青少年的成長非常的不利。而廣州千秋業(yè)教育“德藝雙修國學訓練營”可以培養(yǎng)并提高中小學心靈成長的發(fā)展和需要。

國學，蘊含了歷史名師圣人的智慧精華，是培養(yǎng)孩子“禮義廉恥孝悌忠信”的根據(jù)，并且國學教育已納入青少年的必修課。

國學，可以讓孩子懂得孝道、責任、禮儀以及天文、地理方面知識，提升孩子倫理思想、道德觀念。

國學，對孩子為人處事，人性修養(yǎng)有重要影響，能形成正確的人生觀及價值觀。更進一步對孩子道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對做人、處事、治國等都有深刻的啟迪性。

國學，讓孩子博大精深的文化學習中，奠定人生根基，懂得誠信，承擔，付出，感恩。

【課程特色】

1、通過國學教育基地的濃厚氛圍，影響小孩的思想，自我修養(yǎng)。

2、運用軍事化的管理，規(guī)范行為習慣。

3、動靜結合，快樂學習，注重實踐和運用。增強個人能力。

4、國學經典誦讀、品茗論道、禪定省悟、習字作畫、操琴博弈的過程能起到修心養(yǎng)性、孝道仁愛悔過行善之作用。

【課程目的】

1、學會自立：生活自理，有責任心

2、懂得感恩：感恩之心，孝順父母

3、禮儀交往：尚禮，知禮，守禮

4、人文素養(yǎng)：修心養(yǎng)性，陶冶情操

5、提升能力：處事能力，應變能力

6、人生規(guī)化：找到學習的動力，目標

【課程意義】

寓教于樂，課程豐富。通過活動可以達到修心養(yǎng)性，就是讓人心不致動蕩不安，達到陶冶情操，平衡心態(tài)，事事想得通，順其自然規(guī)律，積極適應環(huán)境，把握好自己的情緒，做到控制好自己心情，不生不切實際的妄念。這樣人體心情處在心平氣和狀態(tài)下，生理功能平和有序，達到了養(yǎng)生保健，心理平衡，心態(tài)良好，這種狀態(tài)就有利于身心健康。

【課程內容設置】

1、【國學誦讀】：在美麗的大自然環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國學經典智慧滲透到孩子的內心深處，在將來的成長過程中，會成為他們人生的智慧導航。通過探求和認知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學孝行，以親父母；學友行，以尊賢良；學順行，以事師長；與現(xiàn)代文明社會相適應的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國、愛人民、愛世界。把先賢古訓牢記心中并運用到生活中。

2、【古琴】：琴者，上古之音，列為琴棋書畫之首，操琴能讓人入定，以達無我之境。在人心容易流于浮躁的今時今日，亟需古琴這般恬淡、平和的音樂，讓人心得以安住沉靜，回歸內心自性里豐富的精神世界。

3、【棋】：棋者，博弈對抗，未雨綢繆，謀者天下。

4、【書】：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達成，修其耐性。

5、【畫】：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內心雜念污穢，益于身心健康。

6、【品茗論道】：茶本簡單，即一片青葉，喝茶本也簡單，但經過幾千年從古至今人們對茶文化的積累以及茶對養(yǎng)生的作用，從茶文化中可以深深體會到中國儒、釋、道傳統(tǒng)文化的精髓，可從中領略到禮儀、關系、人生觀、價值觀。

7、【太極靜心】：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結合，逐步讓孩子靜心·安神，感受“天人合一”的境界。

8、【農耕實踐】：中國農耕文化包含了眾多特色耕作技術、科學發(fā)明。中華文化有關遺存中出土了不少農業(yè)生產工具，為早期農耕文化的發(fā)達提供了實物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。

大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網”，開啟了漁獵經濟時代;炎帝號稱“神農氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農業(yè)時代。

大禹采用疏導的辦法治水，推進了我國水利事業(yè)的發(fā)展，也促進了數(shù)學、測繪、交通等相關技術的進步。青少年通過農耕實踐體驗，進一步加強傳承中華文化具有良好的教育作用。

【課程輔助內容】

軍事化訓練管理、創(chuàng)意手工、團隊拓展、森林徒步，實彈射擊(或CS野戰(zhàn))

【課程開班模式】

結合國學，軍事，琴棋書畫，游戲動畫等生動形象的教學手段，營造輕松濃厚的國學學習氛圍，激發(fā)學員對國學的學習興趣。循序遞進的研讀《弟子規(guī)》《中庸》《論語》等經典國學名著，不斷從中汲取經典國學知識，讓學員從小在國學教育的熏陶下，塑造優(yōu)雅的大家風度！

師資團隊

諶其軍

諶其軍先生在步入教育培訓前曾經當過兵、做過公務員、國企老總、教師等職業(yè)，有著豐富的人生經歷，自從2003年步入教育行業(yè)，就一直熱衷于對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，積極研究中國現(xiàn)行教育現(xiàn)狀和解決方案，并取得了非常好成果。

2004年承擔十一五 “中國職業(yè)技術教育培訓模式” 國家課題研究，并于2006年順利結題。這個課題結題后直接出版系列教材(國家統(tǒng)編教材)18本。諶先生對很多世界前沿課程如：教練技術、NLP(神經語言程式學)、性格學、完形心理治療等領域進行廣泛學習，然后不斷地進行研究、整合、升華、開發(fā)成為符合中國教育特色需要的系列課程。

并且經過2年的實踐，組織了上百次學生專業(yè)素質訓練、教師專業(yè)化培訓、大型公開課，并取得了社會及教育界的一致認可，稱為學生的教練、家長的教練、教師的教練，諶先生現(xiàn)已經成功自主開發(fā)：教師專業(yè)化發(fā)展課程、班主任專業(yè)化發(fā)展課程、學生素質訓練專業(yè)化課程、家長教育專業(yè)化課程、校長專業(yè)化發(fā)展課程

整個課程體系基本涵蓋整個教育體系，每個課程的作用都非常強烈，對教師、班主任、家長、學生的個人能力以及綜合素質提升都具有非常大的推動力。當時諶先生曾利用課程中的知識在學校擔任7個班的班主任，在廣州一度傳為佳話。

諶先生授課和方式非常獨特，整個過程完全采用體驗和互動方式，課程的結構形式讓人非常容易理解和學習，達到了課程就是游戲，游戲就是課程，人人都在互動中學習，在學習中互動的境界，參加過諶先生課程的人都受益匪淺，回味無窮。

蔣惠芳

蔣惠芳老師，家庭教育高級指導師；團中央中國青少年教育研究中心，父母大講堂項目副主任；北京博雅心橋教育研究中心首席講師；神經語言程式學(NLP)執(zhí)行師。

曾任中國婦女報教育培訓中心家庭教育研究所所長、中國家庭親子教育研究會副會長、大鵬鳥親子教育研究院院長。

她是一位優(yōu)秀的教師，畢業(yè)于北京教育學院，在教壇上耕耘了27年，中學高級教師。憑借對孩子和教育事業(yè)的熱愛，積極探索，將國際知名教育理念與中國的教育實踐相結合，創(chuàng)造出適合中國家庭的教育方法。

她是卡爾—威特教育的第一批實踐者，她將東方教育和西方教育有機的結合，總結出一套適合中國國情的教育理念和方法，通過她教育理念和方法的實踐使她17歲的兒子以優(yōu)異的成績考入清華大學電子工程系。

她是一位深受家長歡迎的著名家庭教育專家，在全國各地舉行家教專題報告會700多場，直接受眾達60萬人之多。無數(shù)的家庭因她的報告而獲益，她是一位深受孩子喜愛的智慧媽媽。

接待來訪家長和孩子1260多人次，，無數(shù)迷失在網吧的孩子在她的幫助下重返課堂，數(shù)十名輕生的孩子在她的幫助下重新燃起生的希望，更多的孩子因她的心理輔導而改善了與父母的關系，明確了人生目標，引發(fā)了巨大的學習動力。

她是一位勤奮的作家，于2002年、2003年相繼出版了《家教的智慧》和《守望花期》等著作，并于2004年出版了光盤《每個孩子都有成功的潛質》。她的第三部著作《做個智慧媽媽》將于近期與廣大讀者見面。中國教育報、中國婦女報等數(shù)十家媒體對她的書籍和家教思想有過詳盡報道。

劉燦梁

劉燦梁教授，1951年出生于臺灣，臺灣淡江大學企管系、國際企管所專任教授，美國喬治亞大學管理心理學博士，臺灣地區(qū)十大名嘴之一。他用兩年半的時間拿 到博士學位，從而一舉成為喬治亞大學的傳奇人物。他不僅擁有很好的心理學、西方管理學理論功底，同時擔任了二十余年的公司副總，常年擔任知名大企業(yè)的企業(yè) 顧問，和臺灣塑料大王王永慶等知名企業(yè)家有著良好的互動。

劉燦梁教授為臺灣地區(qū)十大名嘴之一，他不僅擁有很好的心理學、西方管理學理論功底，同時在世界著名企業(yè)擔任了二十余年的高管，常年擔任知名大企業(yè)的企業(yè)顧問，和臺灣塑料大王王永慶等知名企業(yè)家有著良好的互動。

劉燦梁教授在松下幸之助的啟發(fā)下，花大力氣通讀了中國《二十四史》，他可以講一百位中國皇帝、一百位中國丞相，并能熟練地運用管理學的理論來進行分析，爛熟于胸的歷史人物和事件給劉教授的課程錦上添花。

廖煙楚

全人格教育機構 訓練講師

御瑄人生顧問師 指導老師

御瑄意識開發(fā)有限公司 行政副總

御瑄公司全省分公司 執(zhí)行總監(jiān)

御瑄公司海外分公司 輔導老師

張國維

NLP導師( Dr.Alex Cheung)(香港)

張國維博士，早年在香港，中國，美國及英國受教育，工作及服務。他獲得理學學士、理學碩士、工程碩士、工商管理碩士、榮譽法學博士、榮譽理學博士。張博士是一位著名的資深工程師，且在過去的二十五年積極及不遺余力的參與服務社會的工作, 更是一位資深教育及培訓貢獻者。

在最近十年，張博士積極學習， 鉆研及提供有關“提升自我價值”，“發(fā)揮個人潛能”，“積極人生，擴闊視野”及“商業(yè)心理工作坊”等培訓課程。 張博士獲得的證書及獎狀繁多，其中最特出的有： 全亞洲首位榮獲1980年在瑞士注冊的國際NLP專業(yè)學會頒發(fā)的“資深導師 (FMT)”由美國NLP大學頒發(fā)的“特別授權導師”。全球只有19人享有此榮譽。

周杏林

女，江蘇大學心理健康教育中心主任助理，美國寰宇大學教授。

催眠培訓師周杏林

爸媽在線學術委員會副主任

爸媽在線催眠學院院長。

副主任醫(yī)師

美國A.C.H.E臨床催眠治療師學會會員

中華醫(yī)學會會員

中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員

中國性學會會員

江蘇省心理學會會員

中國心理學自主創(chuàng)新論壇常務副秘書長

鎮(zhèn)江心理咨詢師協(xié)會副秘書長

1982年于醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)后從事臨床內科、神經內科工作。近年來，致力于催眠技術對人們身體和心理健康影響的研究，在個人和團體潛能激發(fā)、提升學習效能、考試心理、幸福心理、戀愛婚姻和親子溝通等方面做了大量研究。

營地介紹：

貴陽501戰(zhàn)狼綜合訓練實踐基地位于貴陽市北郊，離中心城區(qū)約25公里，貴陽高鐵北站，高鐵東站約40分鐘車程，龍洞堡國際機場約50分鐘車程，交通便捷，緊鄰貴陽市烏當區(qū)新場鎮(zhèn)501舊址，離修文高鐵站約1.5公里，基地有濃厚的軍事文化、軍事航空文化，陽明心學文化雙重影響。

與周邊職業(yè)院校，紅色文化，農耕文化園，知青文化園，創(chuàng)意農特產品園，峽谷漂流連為一個綜合體。是一個集培訓、住宿、餐飲、國學文化、藝術培訓、青少年心理輔導、勞動教育、親子互動、康養(yǎng)、休閑度假為一體的綜合性基地。

基地下設2個分屬基地，總部基地總面積約40000多㎡，可同時接待500人住宿(標準化住房：配備熱水器、空調、獨立衛(wèi)生間)。琴棋書畫國學教室、心理健康輔導室、音樂室、多功能課室、童年記憶園，軍事魔訓場，真人吃雞CS野戰(zhàn)場等。

基地依山而建，風景怡人，空氣清新。是青少年進行藝術培訓、勞動教育、國學文化學習、冬夏令營、康養(yǎng)及企事業(yè)單位進行軍事化拓展培訓首選主題營地。而附屬基地規(guī)?？赏瑫r容納3000-5000人進行吃、訓、管等，可供學校軍訓，社會實踐活動及企事業(yè)單位進行軍事化拓展培訓。

另一處位于貴安新區(qū)，基地規(guī)?？赏瑫r容納1000-1500人進行吃、訓、管等，可供青少年國防教育、社會實踐教育、冬夏令營、軍訓及企事業(yè)單位進行拓展培訓。場地內各項設施、設備配套完善，軍事文化氛圍好的國防教育培訓基地。

基地秉著誠信、專業(yè)、共贏的的經營理念，致力于為企業(yè)提供一流的師資、一流的課程設計，一流的服務和售后，與客戶共同成長。

主要開展以青少年研學旅行、勞動教育，綜合實踐教育、生命安全教育，綜合素質教育，國防教育、中國紅色文化教育、體育培訓及藝術培訓、國學文化和心理教育、家庭教育、拓展培訓、軍事魔訓、定制培訓、企業(yè)內訓、親子周末、黨建教育、企業(yè)會議會展和運動會、商務推廣等形式的服務內容。把基地打造成貴州最優(yōu)秀的和人氣最旺盛的培訓基地。

我們服務保障，提供全天候的封閉式托管服務；嚴謹軍事化管理及軍營氛圍、舒適的自然環(huán)境和有效的安全保障；在規(guī)范的生活管理流程和營養(yǎng)搭配的餐飲供應；有專業(yè)的教官組織拓展、游戲等體驗活動；

有來自全國的同齡孩子共同分享交流平臺；有適合不同年齡段的訓練方案，提升孩子的綜合能力；有豐富的經典益智游戲，讓孩子們在快樂中生活、成長；是學校和家庭教育的良好補充，鍛煉實踐能力，塑造健康人格。

基地體系及優(yōu)勢

1、國學文化、勞動教育、心理教育課程體系：提供青少年健康成長的課程體系，更注重傳統(tǒng)文化和個人品質的修養(yǎng)，心理的健康成長，德藝雙修，注重實踐，動手能力，不定期組織親子講座，國學文化，青少年心理輔導，藝術培訓，軍事訓練科目，社會實踐活動等。

2、四大特色項目：基地內包含：國學文化功能室及藝術文化功能室，心理咨詢室；紅色文化，軍事訓練、冬夏令營、藝術培訓和軍事拓展項目；70、80、90后懷舊游戲項目體系；現(xiàn)場版真人吃雞CS大戰(zhàn)。

3、純天然與軍教民文化的基地環(huán)境：現(xiàn)階段基地配有300多人學員標準住宿，基地可同時為1000多人提供培訓，整齊劃一的宿舍及教學樓、完善的訓練設施、規(guī)范的訓練場地與周邊自然環(huán)境和教育資源渾然天成，整個基地文化氛圍濃厚，顯得格個靜謐、優(yōu)雅。關鍵是基地的可擴展性，最大團隊可接待3000-5000人吃住訓練。

4、具備各項目及創(chuàng)新的特色場地：有特色的各項親子活動項目、讀書會，親子周末互動，野炊、燒烤場，農耕體驗園，軍事夏令營、國學夏令營，還提供培養(yǎng)鋼鐵意志的魔鬼訓練區(qū)，激情沙池。退役軍人、大學生及有志青年創(chuàng)業(yè)孵化基地。

第1天開營

上午

09:00-12:00到達基地，辦理手續(xù)，發(fā)放物品，安排住宿，發(fā)放物品。相互認識。

12:00-14:30飯前供養(yǎng)偈及觀想(餐前必修)。午餐、午休。

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30古琴：琴者，上古之音，列為琴棋書畫之首，操琴能讓人入定，以達無我之境。在人心容易流于浮躁的今時今日，亟需古琴這般恬淡、平和的音樂，讓人心得以安住沉靜，回歸內心自性里豐富的精神世界。

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第2天習字、棋類

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30書：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達成，修其耐性。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30棋類：棋者，博弈對抗，未雨綢繆，謀者天下。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第3天繪畫，古琴

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30繪畫：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內心雜念污穢，益于身心健康。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30古琴：琴者，上古之音，列為琴棋書畫之首，操琴能讓人入定，以達無我之境。在人心容易流于浮躁的今時今日，亟需古琴這般恬淡、平和的音樂，讓人心得以安住沉靜，回歸內心自性里豐富的精神世界。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第4天森林徒步，書法

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30森林徒步

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30書：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達成，修其耐性。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第5天農耕實踐，國學誦讀

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30農耕實踐：中國農耕文化包含了眾多特色耕作技術、科學發(fā)明。中華文化有關遺存中出土了不少農業(yè)生產工具，為早期農耕文化的發(fā)達提供了實物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網”，開啟了漁獵經濟時代;炎帝號稱“神農氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農業(yè)時代。大禹采用疏導的辦法治水，推進了我國水利事業(yè)的發(fā)展，也促進了數(shù)學、測繪、交通等相關技術的進步。青少年通過農耕實踐體驗，進一步加強傳承中華文化具有良好的教育作用。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30國學誦讀：在美麗的大自然環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國學經典智慧滲透到孩子的內心深處，在將來的成長過程中，會成為他們人生的智慧導航。通過探求和認知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學孝行，以親父母;學友行，以尊賢良;學順行，以事師長;與現(xiàn)代文明社會相適應的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國、愛人民、愛世界。把先賢古訓牢記心中并運用到生活中。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第6天太極靜心，繪畫

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30太極靜心：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結合，逐步讓孩子靜心·安神，感受“天人合一”的境界。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30畫：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內心雜念污穢，益于身心健康。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第7天書法，太極靜心

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30書：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達成，修其耐性。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30太極靜心：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結合，逐步讓孩子靜心·安神，感受“天人合一”的境界。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第8天棋類，品茗論道

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30棋：棋者，博弈對抗，未雨綢繆，謀者天下。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30品茗論道：茶本簡單，即一片青葉，喝茶本也簡單，但經過幾千年從古至今人們對茶文化的積累以及茶對養(yǎng)生的作用，從茶文化中可以深深體會到中國儒、釋、道傳統(tǒng)文化的精髓，可從中領略到禮儀、關系、人生觀、價值觀。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第9天手工，國學誦讀

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30手工、篆刻、裝裱

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30國學誦讀：在美麗的大自然環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國學經典智慧滲透到孩子的內心深處，在將來的成長過程中，會成為他們人生的智慧導航。通過探求和認知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學孝行，以親父母;學友行，以尊賢良;學順行，以事師長;與現(xiàn)代文明社會相適應的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國、愛人民、愛世界。把先賢古訓牢記心中并運用到生活中。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第10天繪畫，農耕實踐

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30畫：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內心雜念污穢，益于身心健康。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30農耕實踐：中國農耕文化包含了眾多特色耕作技術、科學發(fā)明。中華文化有關遺存中出土了不少農業(yè)生產工具，為早期農耕文化的發(fā)達提供了實物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網”，開啟了漁獵經濟時代;炎帝號稱“神農氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農業(yè)時代。大禹采用疏導的辦法治水，推進了我國水利事業(yè)的發(fā)展，也促進了數(shù)學、測繪、交通等相關技術的進步。青少年通過農耕實踐體驗，進一步加強傳承中華文化具有良好的教育作用。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第11天太極靜心，手工剪紙

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30太極靜心：古人說“靜以修身、儉以養(yǎng)德”，修身首要是主靜的，但是如何靜心，通過琴曲與太極的結合，逐步讓孩子靜心·安神，感受“天人合一”的境界。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30手工剪紙

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第12天繪畫，農耕實踐

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30畫：畫者，寫生，一花一世界，一草一木，或具象、或抽象皆能表現(xiàn)，以形透視無形，皆靈性所至。這些過程都能讓人回歸真、善、美的天性，清除內心雜念污穢，益于身心健康。

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30農耕實踐：中國農耕文化包含了眾多特色耕作技術、科學發(fā)明。中華文化有關遺存中出土了不少農業(yè)生產工具，為早期農耕文化的發(fā)達提供了實物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具。大家知道，三皇之首的伏羲教人們“作網”，開啟了漁獵經濟時代;炎帝號稱“神農氏”，教人們播種收獲，開創(chuàng)了農業(yè)時代。大禹采用疏導的辦法治水，推進了我國水利事業(yè)的發(fā)展，也促進了數(shù)學、測繪、交通等相關技術的進步。青少年通過農耕實踐體驗，進一步加強傳承中華文化具有良好的教育作用。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第13天森林徒步，書法

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐

08:30-09:00整理內務

09:00-11:30森林徒步

11:30-12:00午餐

12:00-14:30午休

下午

14:30-15:30茶道

15:30-17:30書：書者，寫熟、寫死，須持之以恒，凝神靜氣，以氣致柔軟之筆如利刃，一筆一劃如鐵畫銀勾，乃持久才能達成，修其耐性。

晚上

17:30-19:00晚餐、自由活動

19:00-21:00自我組織晚會、電視、電影

21:00-22:00洗漱、內務、熄燈睡覺

第14天結營

上午

06:00-07:00起床、洗漱、晨練、灑掃庭院

07:00-08:00早讀

08:00-08:30早餐、整理內務

08:45-11:25總結、結營(頒發(fā)獎狀、證書)、“人生愿景練習”，建立正確人生目標，在學習和生活中去找到源源不盡的動力。

課程時間安排

時段	活動內容
06:00-07:00	起床、洗漱、晨練、灑掃庭院
07:00-08:00	早讀
08:00-08:30	早餐
08:30-09:00	整理內務
09:00-11:30	誦讀國學經典、習字、繪畫、古琴、棋類、手工、篆刻、裝裱、農耕
11:30-12:00	午餐
12:00-14:30	午休
14:30-15:30	茶道
15:30-17:30	誦讀、琴、棋類、習字、習畫、手工、篆刻、裝裱、農耕
17:30-19:00	晚餐、自由活動
19:00-21:00	自我組織晚會、電視、電影
21:00—22:00	洗漱、內務、熄燈睡覺

安全保障：24小時間有工作人員值班，每一個宿舍都有一個生活老師與學生24小時住在一起。負責安全，還有保險。

封閉的訓練和管理：學員不能擅自離開營區(qū)或團隊，擅自離營者，作自動退營處理

優(yōu)質營地：全軍事化管理營地，設施設備齊全，室內外大型場地；全方位24小時監(jiān)控覆蓋教官、生活老師值崗。

師資配置：心理學親子教育導師、國學老師、武術教練、軍事教官、生活老師。每10名孩子配備一名生活老師。

飲食保障：軍營餐(3葷2素一湯)，搭配合理，營養(yǎng)膳食，早餐為包子、面條、雞蛋、粥、小菜等。

多重保險：旅旅險、意傷害險、景區(qū)責任險；配有醫(yī)護團隊，醫(yī)護人員及專用車隨叫隨到，景區(qū)距離大醫(yī)院15分鐘路程。

活動交通：旅游大巴往返，車況良好，駕齡20年以上老司機，素質佳。

活動信息：建立微信平臺、每日向家長發(fā)送信息匯報行程實況，每晚發(fā)布全程活動記錄/活動照片/活動視頻，隨時觀看、收藏、下載。

學員入營自帶物品清單：

入營行裝物品原則――從簡就輕
物品名稱	數(shù)量	用途或建議
徒步包（背包）	1個	便于攜帶、保管、整理（尤其是移動營地時）、 不建議帶密碼箱包。
學生證		備用，外出時坐車或住宿
生活衣服、褲子	2套	穿1套，帶1套備用。有統(tǒng)一配發(fā)的營服
		注：其中一條褲子必須是長褲。
運動鞋	2雙
拖鞋（涼鞋）	1雙
襪子	3雙
內衣內褲	3套
洗漱用品	1套	毛巾，牙膏，牙刷，香皂，洗發(fā)水，沐浴露
洗衣粉	1袋	小袋
紙巾		適量
水杯（重要）	1個	便于攜帶，能背能提最好
防曬霜、防蚊水 個人衛(wèi)生用品		女生戶外活動時可以用
其它	可以攜帶個特長的器材，樂器等，戰(zhàn)術腰包、指南針，移動電話到達營區(qū)后統(tǒng)一保管，回程的時候領回。