赤子特訓營再次走進紅色營地，以愛國主義為主旋律并融合趣味軍事體驗，將軍隊紀律、軍事技能、實戰(zhàn)模擬轉(zhuǎn)化為能激發(fā)青少年興趣且更適合其實踐的趣味軍事課程。課程包含隊列訓練、槍械講解、破解摩斯密碼、挖地雷、敵襲攻堅戰(zhàn)等精彩內(nèi)容，通過大型戶外軍事演練，不僅能鍛煉學員的體質(zhì)，也能為青少年群體普及強軍強國思想，培養(yǎng)青少年的愛國情懷。

活動亮點：

1、隊列訓練

通過嚴格的隊列訓練，學員們既可以親身感受和體驗現(xiàn)代軍人整齊化一和嚴格正規(guī)的隊列生活，更能培養(yǎng)良好的身姿，使學員做到站如松，坐如鐘，糾正和克服諸如挺腹、含胸、歪頭、斜肩等毛病，培養(yǎng)嚴整的儀容，穿戴整潔的良好習慣，建立良好的時間觀念、組織紀律觀念、集體觀念及雷厲風行的作風。

2、武器培訓

在教官的帶領下，學習槍械和煙霧彈使用方法以及戰(zhàn)術手勢培訓。從槍械的認識、選擇，到入門技巧、進階技巧，為后續(xù)敵襲攻堅戰(zhàn)做足準備。

3、破解摩斯密碼

在戰(zhàn)爭年代，無線電報通信是師本級對上對下唯一可靠的聯(lián)絡手段，打仗的時候，寧可丟了一個團，也不能丟掉一部電臺。1931年1月，毛澤東、朱德明確指出，“無線電的工作比任何局部的技術工作都更重要些”。解放戰(zhàn)爭大決戰(zhàn)階段，周恩來曾感慨地說：“在西柏坡，我們不發(fā)槍，不發(fā)糧，不發(fā)人，只發(fā)電報”。

學員們通過學習破解摩斯電碼，不僅能夠鍛煉思維的邏輯性和嚴謹性、學到信息化在戰(zhàn)爭中的重要性。利用具有軍事特色與意義的方式教學，也能提升學員的體驗感。

4、地雷戰(zhàn)

地雷戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期中國民兵最重要的作戰(zhàn)方法之一，據(jù)歷史遺物顯示，地雷戰(zhàn)戰(zhàn)術形成并匯集成冊是在民國30年12月28日?？箲?zhàn)時期，地雷大顯神威，不僅在山東海陽人民的革命斗爭史上寫下了光輝的一頁，而且在膠東抗戰(zhàn)史上涂上了濃重的一筆。

將真實的戰(zhàn)術搬到課程中來，學員們在“戰(zhàn)場”上掃雷，在實踐中感悟先烈們的英勇不屈的革命精神。將地雷戰(zhàn)的紅色精神發(fā)揚光大。

5、敵襲攻堅戰(zhàn)

采取NPC角色扮演，通過模擬歹徒襲擊和突發(fā)狀況，讓孩子在活動中對團隊合作、協(xié)同作戰(zhàn)有更深一步的了解。交替掩護、競爭合作、靈活機動、鐵紀如山，軍事對抗不僅可以鍛煉孩子們的溝通能力、理解能力，還能培養(yǎng)孩子們的集體意識和責任心，提升學員對軍人形象的崇拜感，也能為學員持續(xù)性接受愛國主義教育增添活力。

在教官專業(yè)的軍事技能指導下，本次紅色營地趣味軍事拓展活動，學員們不僅收獲了部隊化真實體驗。在漢陽造兵工廠濃厚的歷史氛圍中，一場戶外沉浸式敵襲攻堅戰(zhàn)，也讓學員們了解到更多的軍事技能，在強身健體的同時，更注重思想引導，以“寓教于樂”的方式，開拓符合青少年群體特征的愛國主義傳播途徑。